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Le classeur en ligne 2nde

Retrouvez tous les cours de l'année

Voici votre "classeur en ligne". Vous y trouverez toutes les séquences et les cours de l'année de seconde que nous faisons en classe autour des trois objets d'étude de français, des trois thèmes d'histoire, des deux de géographie et d'EMC.

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Programme de français :

- Devenir soi : écritures autobiographiques ;
- S’informer, informer : les circuits de l’information ;
- Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence ;

- Séquence de lecture en parcours de lecture/œuvre intégrale de Petit Pays de Gaël Faye et de Si c'est un homme de Primo Levi.

- Séquence de lecture en parcours de lecture/œuvre intégrale de La Peur de Stephan Zweig.

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Programme d’histoire : « Circulations, colonisations et révolutions (XVe-XVIIIe siècle) » ; « Métiers, compagnons, compagnonnage et chef-d’oeuvre au XIXe siècle »

- Premier thème : L’expansion du monde connu (XVe-XVIIIe siècle) ;

- Second thème : L’Amérique et l’Europe en révolution (des années 1760 à 1804) ;

- Thème : Métiers, compagnons, compagnonnage et chef-d’oeuvre au XIXe siècle.

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Programme de géographie : « Production mondiale et circulation des personnes, des biens, et des informations »

- Premier thème : Des réseaux de production et d’échanges mondialisés ;

- Second thème : Une circulation croissante et diverse des personnes à l’échelle mondiale.

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Français

Séquence 1

Mes identités

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Devenir soi : écritures autobiographiques

Séquence
TICE

Séquence 2

S’informer, informer : les circuits de l’information

Séquence 3

Parler de soi

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Devenir soi : écritures autobiographiques

CARNET DE LECTURE

Petit pays

Si c'est un homme

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Devenir soi : écritures autobiographiques

Séquence 4

Vos gestes disent tout haut

ce que vous pensez tout bas

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Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l'éloquence,

CARNET DE LECTURE

Dire et se faire entendre :

la parole, le théâtre, l’éloquence

Histoire

Séquence 1

L’expansion du monde connu (XVe-XVIIIe siècle)

Séance 3

Séquence 2

La Révolution française

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Géographie

Séquence 1

Une circulation croissante et diverse des personnes à l’échelle mondiale

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Séance 1

Des réseaux de production et d’échanges mondialisés.
Pourquoi produire à l'étranger ?

Continuité pédagogique durant le confinement du coronavirus

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Séance 2

Des réseaux de production et d’échanges mondialisés.
Le Coronavirus va-t-il nous faire revoir la mondialisation et consommer différemment ?

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Français / Histoire


Le procès Sauvage

Cointervention

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Travail sur l'objet

Prépare ton avenir !

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Prépare ton avenir !

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